一、美國大學(xué)理事會簡介

　　美國大學(xué)理事會成立于1900年，是非盈利性質(zhì)的會員制組織。其會員包括5400所中學(xué)、學(xué)院、綜合性大學(xué)和其他教育機(jī)構(gòu)。它的任務(wù)是幫助高中學(xué)生成功地完成到大學(xué)的過渡，其重點項目有SAT、PSAT和AP.

　　二、AP課程起源

　　AP起源于20世紀(jì)50年代初，由于當(dāng)時美國社會對高中部分課程的設(shè)置與大學(xué)課程相重疊現(xiàn)象的關(guān)注，在福特教育發(fā)展基金的資助下，三所私立中學(xué)（安多弗，?？巳?、勞倫斯威爾）和三所大學(xué)（哈佛、普林斯頓、耶魯）共同開展了一項研究，其目的是設(shè)計一套成就測驗，幫助大學(xué)為那些極其出色的高中畢業(yè)生提供特殊政策，減免一些大學(xué)的課程或跳級。在此同時，肯揚學(xué)院的一個研究項目，既組織有經(jīng)驗的教授開發(fā)可用于中學(xué)的相當(dāng)于大學(xué)一年級課程水平的先修課程。后來先修錄取委員會將這兩個項目綜合發(fā)展到11個科目，有12所大學(xué)和中學(xué)參加，也就是現(xiàn)在AP項目的雛形。1955年先修錄取委員會邀請美國大學(xué)理事會（College Board）接管并擁有該項目。

　　三、美國AP課程和考試

　　AP 項目（Advanced Placement Program）是為高中學(xué)生設(shè)計的，使在高中學(xué)習(xí)階段有余力、有能力、成績優(yōu)秀的學(xué)生有機(jī)會先修部分美國大學(xué)基礎(chǔ)課程以獲得美國大學(xué)學(xué)分，因此吸引了很多成績優(yōu)秀的高中生選修。

　　在高中選修AP課程和通過AP考試不僅是對學(xué)生能力和學(xué)業(yè)水平的證明，其優(yōu)勢還體現(xiàn)在以下幾個方面：1、申請大學(xué)時具有很大的優(yōu)勢。由于美國大學(xué)把學(xué)生在AP考試中的表現(xiàn)作為衡量其是否能夠勝任大學(xué)學(xué)習(xí)的依據(jù)。2、進(jìn)入大學(xué)后，可以獲得大學(xué)學(xué)分，免修同類課程，提早選修更高級的課程或跳級。3、提前畢業(yè)。4、節(jié)省大學(xué)學(xué)費。選修的AP課程越多，免修的大學(xué)課程也就越多，可以節(jié)省不少學(xué)費。

　　AP考試成績?yōu)?分制，滿分5分的意義是極為優(yōu)秀，4分為優(yōu)秀，3分相當(dāng)于合格，即可為大多數(shù)學(xué)校所接受。

　　AP考試每年一次，為期兩周，被安排在5月進(jìn)行。每節(jié)課的考試時間約2-3個小時。

　　至今，50多個國家的600多所大學(xué)承認(rèn)AP學(xué)分。在美國以外，加拿大，德國，和澳大利亞等國的高等院校普遍接受和承認(rèn)AP課程和學(xué)分。

　　力邁中美（國際）學(xué)校美國AP項目

　　我校AP課程開設(shè)，旨在為美國優(yōu)秀大學(xué)輸送人才，為中國國內(nèi)的高中生提供一個提前修讀部分大學(xué)課程的機(jī)會；一方面是因為力邁已經(jīng)具備多個國際項目的運營經(jīng)驗，另一方面則是源于力邁高質(zhì)量的雙語教師隊伍，為AP項目奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　課程由AP官方認(rèn)證教師和國外獲得高級職稱的外籍教師教授，中方教師多為海外歸國碩士，與外教配合教學(xué)，營造西式教學(xué)環(huán)境，力求學(xué)生在知識與技能方面多元發(fā)展。使學(xué)生提前適應(yīng)西式教育，縮小文化差異。這里采用小班教學(xué)和以學(xué)生為中心的互動式教學(xué)方式，基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)之余，學(xué)校還加強(qiáng)社會實踐、生存訓(xùn)練和國際交流，真正注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。

　　項目特色

　　1. 增加入學(xué)率

　　凡在AP考試中取得優(yōu)異成績的學(xué)生將會優(yōu)先被各大美國高校錄取，平均每門AP課程成績可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美國一流大學(xué)錄取學(xué)生時的第一考慮要素。GPA是整個高中段學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。

　　2. 小班制教學(xué)

　　小班制教學(xué)，外教師資雄厚，學(xué)生口語純正，國際視野開闊，有更多靈活學(xué)習(xí)時間和更多創(chuàng)造性及趣味性強(qiáng)的課程。

　　3. 全面培養(yǎng)學(xué)生

　　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)技能，處理解決問題能力及批判性思維，這些都將幫助學(xué)生在大學(xué)階段取得更好成績。在美國和英聯(lián)邦，選擇參加AP課程學(xué)習(xí)的學(xué)生首先是通過榮譽課程，使得一流大學(xué)從學(xué)生所選擇的課程中能充分判斷和確信學(xué)生是否具有了未來專業(yè)發(fā)展方向的充分準(zhǔn)備和成功把握。

　　4. 更易獲得名校獎學(xué)金

　　獲得名校獎學(xué)金，世界一流大學(xué)能夠輕易地從學(xué)生在中學(xué)期間是否選修AP、選修多少門當(dāng)中，判斷學(xué)生挑戰(zhàn)困難的信心和能力，容易提供獎學(xué)金。

　　5. 成本優(yōu)勢：

　　節(jié)省成本，成績優(yōu)秀者可提前大學(xué)畢業(yè)。

　　學(xué)校坐落在國家奧林匹克公園東側(cè)，緊鄰地鐵5號線。位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境優(yōu)美宜人。

　　美國AP項目課程設(shè)置

 

類別	科目	開設(shè)年級
語言類	SAT閱讀	高一、高二
	SAT寫作	高一、高二
	托福	高一、高二
	中文	高二
數(shù)學(xué)	SAT數(shù)學(xué)	高一、高二
	AP微積分AB	高二
	AP微積分BC	高二
	AP統(tǒng)計學(xué)	高三
自然科學(xué)	物理	高一
	化學(xué)	高一
	生物	高一
	AP化學(xué)	高二
	AP生物	高二
	AP物理C:力學(xué)	高三
社會科學(xué)	西方文化史	高一
	中國歷史	高一
	AP美國史	高一
	AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)	高三
	AP心理學(xué)	高三
	戲劇	選修
	高爾夫	選修
	籃球	選修
活動類	志愿服務(wù)	常年
	社會實踐	常年

 

　　美國 AP項目主要課程說明

 

　　托福 TOEFL

 

　　托福，是一種英語語言能力考試。滿分120分，可以多次考，取最高的成績。托?？荚嚸磕昙s有50次，幾乎每周末都有（但是考的人很多，考位比較緊張）。了解托?？荚嚕惩懈Ｔ~匯，聽說讀寫各項針對性題型訓(xùn)練，有針對性進(jìn)行復(fù)習(xí)，攻克難點。

 

　　SAT寫作 SAT Writing

 

　　本門課程針對SAT語法和寫作進(jìn)行專項教學(xué)，旨在通過多樣性的教學(xué)方法和練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的學(xué)術(shù)性寫作的能力。課程主要培養(yǎng)學(xué)生基本的英語寫作素養(yǎng)，例如遣詞造句的能力、表達(dá)的能力和構(gòu)建文章的能力。同時課程也會注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)，包括邏輯思維能力、辯證性思維能力、獨立思考能力、論證能力、辯述能力和分析文章能力等。

 

　　SAT閱讀 SAT Reading

 

　　本門課程旨在通過閱讀基礎(chǔ)累積和夯實以及真題演練和專項訓(xùn)練，全面提高學(xué)生英語閱讀能力，加以考前沖刺輔導(dǎo)，幫助考得理想的閱讀分?jǐn)?shù)。

 

　　SAT數(shù)學(xué) SAT Math

 

　　本門課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語數(shù)學(xué)詞匯理解能力，邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想象能力和分析解決問題能力共六大能力。

 

　　自然科學(xué) Science

 

　　科學(xué)課教學(xué)包括物理、化學(xué)和生物三部分。通過三門學(xué)科的融合和比較，學(xué)生可以將三門知識有機(jī)地結(jié)合在一起，融合而成為一個新的知識模塊。

 

　　物理部分涉及到力學(xué)、運動、能量、分子、電磁學(xué)等?；瘜W(xué)部分涉及了元素極其化合價、離子、化學(xué)方程式、氧化還原反應(yīng)。生物部分涉及細(xì)胞、元素和化合物、糖類和脂肪、無機(jī)物等。

 

　　科學(xué)課包括了大量的實驗，引導(dǎo)學(xué)生在動手的同時進(jìn)行思考，通過實驗的方式獲取知識和技能。

 

　　【美國AP高中入學(xué)要求】

 

　　招生對象：初三畢業(yè)生

 

　　師 資：中外教配合教學(xué)

 

　　學(xué) 制：三年