在不斷新增的國際學校中，選擇適合自己孩子的國際學校猶如沙里淘金，即使是對國際學校比較了解的家長，在面對各種各樣的國際學校選擇時，也會十分迷茫。為此，我們用豐富的資源和經(jīng)驗總結出一下?lián)裥Ｖ笜恕?br />  

    權威國際認證

    學校的師資情況，應該成為家長們關注的重中之重。首先，可以到學校官網(wǎng)查看該校的師資配備情況，了解外籍教師和中籍教師的數(shù)量和比例。學生和家長最好能親自到學校與教師負責人進行直接交流，對學校教師的業(yè)務素質、從業(yè)經(jīng)歷甚至信仰等做一些基本的了解。

    拋開學生和教師的多國多文化屬性，沒有國際認證的學校不能算國際化教育。評審通過能確保學校有積極的學習環(huán)境、對未來的完整計劃和合格的安全標準，也是實現(xiàn)機構間的學分轉移的基礎，提供受國際大學認可的畢業(yè)證的保障。常見的針對院校的認證如國際學校委員會CIS、美國西部院校聯(lián)盟WASC、新英格蘭學校和學院協(xié)會等等。學校開設的課程同樣需要獲得授權和認證。

    師資配備

    是否有專業(yè)咨詢老師為學生提供幫助，給予個性化的學業(yè)指導和成長規(guī)劃輔導；是否有充裕的高水平中外籍教師，確定這學生可供學生選擇的課程。實際上，人力成本也是國際學校最大的一塊成本開支，很多學校人力成本占到全部支出的75%-80%。通過一家學校的師資配備，以及師資流動性可以側面了解學校的實力。

    管理方式

    學校減少灌輸式的教學方式，更多采用的小班化討論式的合作學習。打破看牢管死的管理制度，給予學生更多自主支配的時間，培養(yǎng)學生自我控制能力與責任感。

    課程設置是關鍵

    國際學?；驀H班通常以融匯中西方教育精粹作為吸引生源的一大賣點，然而實際上，要想在課堂上讓中西方教學并行不悖，絕非易事。如何讓學生在課程的學習中既能吸收西方先進教育理念的營養(yǎng)，又能形成對自己民族與文化的歸屬感，需要校方在課程設置上獨具匠心。對此，學生家長需要進行細致地審視。

    由于學生大部分都以出國為目的，因而在課程設置上，國際學校會有針對性地引進一些國際性課程，讓學生根據(jù)自身興趣、專長，結合專業(yè)發(fā)展方向，通過選課實現(xiàn)課程分流與分層。還有一些學校，注重強化學生在國內(nèi)基礎教育課程上的學習?！读魧W》發(fā)現(xiàn)，不少國際學校都十分重視中國高中基礎課程的學習。

    對于學生而言，有必要通過瀏覽網(wǎng)站、參加學校招生說明會等多種形式去了解各個學校的課程設置情況，并根據(jù)自己的出國留學意向有針對性地選擇課程項目。